華語（國語）使用者
錯誤: 把四個詞以相當的重音和長度依次讀出，類似依次朗讀四個獨立漢字。
原因: 華語是音節等時語言，每個音節大致長度相同；而英語是重音等時語言，只有 think 這樣的內容詞應該拿到完整重音。
改正: 把前三個詞壓縮為快速模糊的連讀，把所有聲帶能量留給 think：[ˈwʌɾəjəˈθɪŋk]。RP 英式為 [ˈwɒtdʒəˈθɪŋk]（含 d+j 融合）。
what do you think
/ˈwʌɾəjəˈθɪŋk/
英式: /ˈwɒtdʒəˈθɪŋk/
含意: 你覺得呢？
GA 閃音+弱化；RP 為 d+you→/dʒə/
錯誤: 把四個詞以相當的重音和長度依次讀出，類似依次朗讀四個獨立漢字。
原因: 華語是音節等時語言，每個音節大致長度相同；而英語是重音等時語言，只有 think 這樣的內容詞應該拿到完整重音。
改正: 把前三個詞壓縮為快速模糊的連讀，把所有聲帶能量留給 think：[ˈwʌɾəjəˈθɪŋk]。RP 英式為 [ˈwɒtdʒəˈθɪŋk]（含 d+j 融合）。
錯誤: 把 what 和 do 用完整清晰的母音讀，[t] 和 [d] 明確，形成四個等重的拍子。
原因: 日語拍節傾向保留每個音節的完整母音質量。
改正: 把 what 詞尾 [t] 變為 flap [ɾ]，do 弱化到近似 [də]，you 縮為 [jə]，重音僅在 think：[ˈwʌɾəjəˈθɪŋk]。
錯誤: 把 what do you 當作三個明確間隔的獨立詞讀。
原因: 韓語疑問詞／詞尾發音明確，學習者把同樣的明確期待帶入英語功能詞。
改正: 把 what do you 當作「幾乎一個詞」的快速單位來練習，讓重音堅實落在 think 上：[ˈwʌɾəjəˈθɪŋk]。
"What do you think" 是英語中最常見的徵詢意見的句式之一，在快速的美語隨意對話中會劇烈壓縮為大約 [ˈwʌɾəjəˈθɪŋk]。what 詞尾的 [t] 處於兩個母音之間時變為快速的 flap [ɾ]，do 幾乎壓縮到近乎無聲，you 縮為弱形 [jə]，然後整句穩穩落在唯一的完整重音詞 think 上。英國人則常保留更完整的輔音結構並做融合，讀作 [ˈwɒtdʒəˈθɪŋk]，[d] 與 [j] 合併為 [dʒ] 而母音減弱不那麼徹底。無論哪種情況，學習者都不應把 what／do／you 當作三個獨立、清晰的詞發音，母語者把它們視為通向內容詞 think 的一條快速連接器。由於這條句式在工作、課堂、日常對話中不斷被使用，掌握它自然的匆促發音是高價值練習。有效途徑：先孤立並強調 think，再從後往前逐步加快、模糊 what do you，直到它成為幾乎無意識、自動的引子而非刻意逐字說出的片語。