what are you up to
/ˈwʌɾɝjəˈʌptu/
RP: /ˈwɒtəjəˈʌptu/
Kahulugan: ano'ng ginagawa mo?
GA flap+pag-uugnay; you→/jə/
Pagkakamali: Markahan ang bawat salita nang pantay, walang flap ni schwa reduction; bigkasin ang "are" bilang buong salita.
Bakit: Ang Filipino ay syllable-timed at walang intervocalic flapping; ang "are" ay walang natural na anyong nabawasan.
Ayos: Ang [t] ng "what" ay nagiging flap [ɾ] (tulad ng "r" ng "paruparo"), "are" halos schwa [ɝ], "you" [jə], "up to" naka-link: [ˈwʌɾɝjəˈʌptu]. Sanayin bilang isang breath group.
Pagkakamali: Bawat salita magkahiwalay at may buong bigat.
Bakit: Indonesia ay katulad ng Filipino.
Ayos: [t] → [ɾ], reduksyon, isang unit: [ˈwʌɾɝjəˈʌptu].
Pagkakamali: Panatilihin ang lahat ng patinig na buo.
Bakit: Ang Espanyol ay walang flapping ng [t] intervocalic.
Ayos: Gamitin ang "r" ng "pero" bilang flap: [ˈwʌɾɝjəˈʌptu].
Ang "What are you up to?" ay isa sa mga pinakakaraniwang kaswal na pambungad sa American English, halos katumbas ng "What are you doing?" ngunit may bahagyang mas bukas, mausisang tono — nag-aanyaya ng mas malawak na sagot kaysa sa kasalukuyang aktibidad lamang. Nagdadala rin ito ng idiomatikong pangalawang kahulugan: "What are you up to?" ay maaaring magbigay ng bahagyang hinala, tulad ng "Anong kalokohan ang binabalak mo?" Ang konteksto at intonasyon ay nagpapaiba sa dalawang pagbasa. Dahil ang parirala ay napakadalas gamitin, ang mga native speaker ay lubhang nagpapaikli. Ang mga estudyanteng sinanay lamang sa maingat, salita-por-salita na anyo ay makikilala bilang labis na pormal o mekaniko sa kaswal na pag-uusap, kaya ang pag-eehersisyo ng flapped at linked na bersyon ay sulit.